Storyline grupp 5

 Idag har vi övat inför examinationen och börjat skriva reflektion 1.

  5. Hur blir det skog?   Nyckelfrågor:   Hur tror ni att det blir ny skog?   Tror ni att vi människor kan göra något så att det blir ny skog?   Aktivitet : Barnen ska få ställa hypoteser kring hur de tror att en ny skog blir till och vad de tror att vi kan hjälpa till med i detta. Barnen ska här få bygga en ny skog. Ett naturreservat som djuren kan flytta in i. Vi behöver diskutera vad naturreservat är .  Vi behöver även diskutera hur lång tid det tar för en skog att växa. Tillsammans med barnen kan vi söka efter kunskap om detta genom att titta i böcker, på bilder mm. Djuren kan vara med och leta fakta. Genom nyckelfrågan “vad kan vi göra så att det blir ny skog” så vill vi föra samtalen vidare till att vi kan plantera två nya träd när vi har skövlat ett.    Organisation: Smågrupper.   Material: Återvinningsmaterial och material som finns på förskolan .   Produkt: Träd och buskar.   Mål: Barnen ska få förståelse för hur d...

 Idag har vi träffats och gått igenom vårat manus. Prövat på att använda vår rekvisita och övat inför gestaltningen. Alla har varit närvarande och deltagit. / Annika, Amanda, Camilla, Saynab och Heavenly.

  4. Hur bor djuren på riktigt?     Nyckelfrågor:   Kan ni föreställa er att en älg bor i en lägenhet?   Vet ni hur djur bor i skogen?   Aktivitet: Barnen får fundera över hur de tror att djur bor i skogen. Sedan talar vi om för barnen att de ska få skapa nya djur som ska komma till skogen , d e ska få göra älgar . När de är klar a så presenterar älgarna sig som Hälge och Kurt (barnens namnförslag) och berättar vidare för barnen var d e kommer ifrån och var de trivs att bo. Älg arna har många djurkompisar som de också berättar om och talar om var de trivs att bo och vad de vill äta . Vi behöver diskutera att djuren som barnen skapat behöver bo i skogen.   Organisation: Smågrupper.   Material: Återvinning , material som finns på förskolan .   Produkt: Älgar och djurens mat.   Mål: Barnen ska få fakta om hur djur bor på riktigt och vad de tycker om att äta .   Barnen behöver också få faktakunskaper i ett lärande fö...

 Idag har hela gruppen suttit via zoom och skrivit vårat manus till den muntliga examinationen. /Amanda, Camilla, Annika, Heavenly, Saynab

Jag har skapat ett boende som ser ut som en svamp. Den är skapad av återvunnet material så som plastburk, plastlock, flaskfärg, tuschpennor osv.

Jag har skapat ett boende av kartonger och limmat ihop.