1. Vart tog träden vägen?

Här kommer olika aktiviteter att presenteras under storylinens gång. Varje aktivitet kan ta olika lång tid och tillfällen. Aktiviteterna planeras och nya nyckelfrågor formuleras utifrån vad barnen visar intresse för under storylinens gång. Miljön som byggs upp finns kvar och är tillgänglig för barnen att utforska och leka i med de olika karaktärerna som skapas mellan undervisningstillfällena.

1. Vart tog träden vägen?

Nyckelfrågor:  

Varför tror ni att träden har tagits ner? 

Vilka djur tror ni bodde i skogen där träden togs ner?  

Aktivitet: Barnen ska i den här aktiviteten få fundera över varför träden har tagits ner och vilka djur som kan ha bott där. Något som ska diskuteras är varför vi tar ner träd och vad det används till. De ska även få börja skapa dessa djur (karaktärer).  

Organisation: I detta läge så kan en första introduktion med frågorna starta i en barngrupp. Skapandet sker sedan i mindre grupper. 

Material: Återvinningsmaterial 

Produkt: Det ska bli djur. 

Mål: Få barnen att reflektera och ställa hypoteser om varför de tror att träden togs ner och vilka djur de tänker bor i skogen. 

I läroplanen för förskolan (lpfö 18, 2019) så står det att utbildningen ska ta tillvara på barnens nyfikenhet, intresse och kunskaper om exempelvis natur och samhälle och barnen ska även ges möjlighet till att tillägna sig ett ekologiskt och aktsamt förhållningssätt till natur och miljö.  

Anledningen till att vi arbetar med djur i ett arbete för hållbar utveckling är då Björklund (2020) anser att djur kan vara ett bra område att arbete med i ett lärande för hållbar utveckling och hon förklarar vidare att många barn har ett intresse för djur. 

Genom att vi pratar med barnen om att vi människor är beroende av naturen och att djuren som bor där påverkas av att vi tar ner träd så belyser vi en konflikt mellan människors intressen och djurens välmående. Här har vi skapat ett dilemma. 

Detta dilemma påverkar alla tre dimensionerna. Genom att djuren och människan mår bra av naturen så påverkas den sociala dimensionen. Försäljning av träd och mark påverkar den ekonomiska dimensionen. Skövlingen av träden påverkar den biologiska mångfalden i den ekologiska dimensionen.

/ Annika, Amanda, Camilla Saynab och Heavenly